I Engtoften søges en pædagog, der får øje på sproget midt i legen. En person, der kan høre, hvad der er på spil i børns små og store samtaler, og som har lyst til at arbejde med det sammen med både børn og kolleger.
Stillingen har en særlig funktion med fokus på sprog og leg, og dertil gives et funktionstillæg.
Den kommende pædagog skal ikke sidde med test og skemaer alene. Vedkommende skal derimod have lyst til at være tæt på hverdagen: på gulvet, i legen og i relationerne. Det er her, sproget bor. Stillingen vil være tilknyttet en fast stue, men med mulighed for sparring på tværs i huset.
Stillingen henvender sig til en pædagog, der brænder for børn med fart på, store følelser, spirende selvstændighed og en ukuelig nysgerrighed på verden. Det er vigtigt, at vedkommende kan se de pædagogiske muligheder i både en flyverdragt, der driller, en konflikt om en gravko og en fantasifuld leg på gulvet.
Glostrup Kommune ser frem til at høre fra kvalificerede ansøgere.
En mellemgruppe med plads til udviklingI Engtoften er der en mellemgruppe for de ældste vuggestuebørn. Børnene tilbringer cirka 4-6 måneder i gruppen, inden de begynder i børnehaven.
Mellemgruppen er et pædagogisk læringsmiljø, hvor der arbejdes målrettet med at skabe en tryg og udviklende overgang fra vuggestue til børnehave.
I mellemgruppen er der særligt fokus på:
Sprog: Børnenes sproglige udvikling understøttes gennem samtaler, leg, gentagelser og nærværende voksne, der sætter ord på verden. Engtoften har mulighed for faglig sparring og vejledning fra sin logopæd.
Leg: Engtoften tror på, at legen er børnenes vigtigste udviklingsrum. Derfor forventes det, at den nye pædagog har lyst til at være på gulvet, følge børnenes initiativer og selv bidrage til at skabe inspirerende legemiljøer.
Relationer: Der arbejdes med børnenes begyndende fællesskaber, venskaber og evne til at få øje på hinanden. Den voksne er en aktiv medspiller, der guider, støtter og skaber deltagelsesmuligheder for alle børn.
Selvhjulpenhed: Børnene gives tid, plads og mod til at prøve selv. Det handler ikke om at kunne alting, men om at opleve glæden og stoltheden ved at mestre mere og mere.
Pædagogens rolle bliver blandt andet at:
- Være nysgerrig på børns måder at udtrykke sig på.
- Være med til at åbne legen, så flere børn kan være med.
- Dele sit blik og greb med kolleger.
- Være i løbende sparring med PPR, ledelse og resten af huset.
Engtoften arbejder med ICDP som fælles afsæt. Den nye pædagog bliver uddannet i det, hvis vedkommende ikke allerede er. Refleksion, sparring og feedback bruges aktivt som en måde at blive klogere sammen.
Engtoften har for nylig haft tilsyn og fået en god tilbagemelding. Det er selvfølgelig positivt, men der er endnu mere fokus på det, der sker i hverdagen: hvordan personalet er sammen med børnene, og hvordan medarbejderne er sammen med hinanden.
I Engtoften er der rum for at være i tvivl, og det er velkomment at udtrykke det højt. Glostrup Kommune forventer ikke færdige svar, men at den kommende pædagog er med på at undersøge praksis sammen med kolleger og ledelse.
Glostrup Kommune ønsker en ansøger, der:
- Er uddannet pædagog.
- Har blik for sprog i hverdagen (eller lyst til at få det).
- Har lyst til at være en del af et fagligt fællesskab, hvor det er trygt at bruge hinanden.
Glostrup Kommune tilbyder:
- En funktion med tillæg.
- Forberedelsestid.
- ICDP-uddannelse.
- Tæt sparring med PPR, ledelse og kolleger.
- En arbejdsplads, hvor der er rum til at vokse.
Hvis en ansøger kan genkende sig selv i beskrivelsen, opfordres vedkommende til at sende en ansøgning. Glostrup Kommune ser gerne en beskrivelse af, hvordan ansøgeren tænker om sprog, leg og børn. Ansøgninger er velkomne på skrift, med video eller på andre kreative måder.
Henvendelse skal ske til leder Malene Skaaning Larsen på tlf. 23294728 eller på mail: maleneskaaning.larsen@glostrup.dk.
